なかなか勉強に身が入らないお子さん。
私が見た範囲ですが、他に一芸秀でたものを持っているように思います。
スポーツ、武道、絵画、音楽、文芸、工芸など、その一芸は多岐に渡ります。
他者に褒められ、認められる何かがあると、それに集中したくなるのでしょう。
(承認欲求の充足を容易に図ることができるといいますか。)
私は子どもの頃からそのような “秀でた一芸” はありませんでした。
学校の体育や芸術系など、体の一部を使って表現する科目は、どんなに頑張っても5段階中ほとんど2でした。
(3が数回。4、5は一度も取ったことがありません。)
秀でた一芸を持っているクラスメイトが羨ましくて仕方なかったのを覚えています。
学齢期の私が子ども心に承認欲求を満たすには、体を使うのではなく、思考だけでできる教科学習で頑張るしかありませんでした。
_ ´Д`)_
傍から見たら、勉強に身が入っているように映ったことでしょう。
ただその内実は、自分を保つことに精一杯だったわけです。
私的なことばかりで面白くないですね。
申し訳ありません。
まとめると、
勉強しないからダメだ。
勉強するから偉い。
という単純なお話ではないのだろうということです。
勉強以外に突出した才覚があるかも?
勉強以外に誇れるものがなくて悩んでいるのかも?
裏を返すと、良くも悪くも違った側面が見えるかもしれません。
サポートする者として、それとどう向き合い、折り合いをつけていくか。
そこが考えどころです。
( ´Д`)
新潟の家庭教師
野上直行
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2018年6月3日(日)
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