格闘技に「型」があり、ゴルフやバスケットボールに「フォーム」があるように、パフォーマンスを最大化できる型は学業にもあります。
学業の型というと、朝型・夜型、予習型・復習型など、「勉強する」という行為のスタイルをさすことがありますが、それは個々人によって適するスタイルが異なります。
ここでいう型は、もっと直接的な、最もミスを少なくできるであろう解法 を指します。
それは言うなれば、その通りに順を追っていけば自ずと正解にたどり着く機械的方法論であり、個人による差はほぼないと言えます。
中学数学の基礎計算問題は、大部分がこれです。
例えば、こんな問題。
次の2つの式があります。 左の式から、右の式を引いてください。 2x+3 , 5x−4
機械的方法論として紹介されるのは、”式にカッコをつけて、式同士を引き算した式を書く” ことです。
書くとこのような感じです。
↓ ↓ ↓
(2x+3)ー(5x−4)
こうすると、分配法則から、カッコを外して
2x+3-5x+4
となり、正解の −3x+7 が導けるわけです。
ありがちな誤答としては、カッコをつけずに、しかも頭の中だけで計算して、
2x+3-5x-4
として、−3x−1 と答えてしまうことが考えられます。
この例では、”式にカッコをつけて、式同士を引き算した式を書く” を実践するだけで、ミスが減るわけです。
私の経験上、計算が苦手という人は多いのですが、それは本当に苦手なのではなく、楽に素早く正確に解ける型に入れていないだけだったりします。
ときどき、型をお伝えしても頑なに型を使わず自身のやり方を貫き続ける猛者(?)もいらっしゃいますが、もし楽に素早く正確に解きたくなったら何度でもその型をお伝えしますので、お気軽に聞いてもらえればと思います。
(* ´Д`)
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新潟の家庭教師
野上直行
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