言葉や行動に込められる意図がまっすぐに伝わらないことが、往々にしてあります。
私がまだ学校に通っていた頃、英語が得意な友人がいました。
授業中、英語の教科書をパラパラとめくって、５分もしないうちに教科書を閉じました。
先生の話を聞いているのかいないのか、じっと目を閉じたまま考え事をしていました。
１〜２分して目を開けて、同じようなことを繰り返していました。
何をしていたのかを尋ねると、新出の英単語を見て、綴りと意味、読み方を頭の中で暗唱していたとのことです。
当人曰く、英単語の一番覚えやすいやり方がそれだったのだそうです。
それで文句のつけようのない結果を叩き出していたので、事実そうだったのでしょう。
（＾＾；）
傍目には、さっさと教科書を投げ出して居眠りでもしているかのようにも見えますが、実は当人はしっかり英語の自習をしていたということです。
やや極端な例かもしれませんが、勉強のやり方は画一的に定まるものではありません。
お子さんに「勉強しなさい！」といってお子さんが不機嫌になったとき、思春期特有の反抗心ということも多いかと思いますが、単純に「勉強しているのにしろといわれてムカつく！」という気持ちである可能性もあります。
声かけをするときは、普段お子さんがどのような勉強法をしているのかを確認してから声をかけてみると良いかもしれません。
（※ もし、勉強していて結果が期待通りでないのであれば、勉強方法の改善をしてみましょう。勉強の習慣がついているので、方法の改善ができれば一気に向上できるチャンスです！）
（＾＾）
新潟の家庭教師
野上
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