学びには「身を助けるもの」という側面があります。
身を助ける学び。
例えば、泳ぎ方。
海や川、その他の水面に、自分の意思とは関わりなく投げ出されてしまう事態 （海難事故、レジャー中の事故など）に直面したとき、泳ぐことができれば助かる可能性が大きくなります。
私は平泳ぎしかできません。
クロールや他の泳ぎ方は教わったことがなく、練習の機会もありませんでした。
子供の頃、少々タチの悪い中耳炎を患い、治療後も、再発防止のため耳に不衛生な水が入らないように水泳を控える必要がありました。
医師からもそのように奨められていたのですが、小学生当時、父から平泳ぎだけ叩き込まれました。
万が一にも水に投げ出されたとき、自分で自分を助けられるようにです。
なぜ平泳ぎかといえば、身体的疲労が比較的少なく長時間泳ぐことができ、うまく泳げばずっと顔を上げたまま（耳に水が入らないように）泳ぐことができるからです。
説明が理にかなっていて、子供心に「なるほど」と納得できたので、練習して習得するに至りました。
今現在、水泳とはとんと縁のない生活・趣味をしていますが、今後の生涯で「100%この身が水に投げ出されない」とは言い切れません。
身を助ける学びを得られたことは、父に大変感謝しています。
例えが長くなりましたが、冒頭でも書いた通り、学びには「身を助けるもの」という側面があります。
その「身」は、自分の身かもしれません。
周りにいる大事な人の身かもしれません。
今のあなたの学びも、きっとそういう側面を持っていると思います。
(* ´Д`)
新潟の家庭教師
野上直行
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