私の話で恐縮ながら、こんな例もあるということで綴っておきます。
後から思い返して、「分析と対策」の重要性を語るには良い例だったと、我がことながら思いました。
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【体育編】
私は、体育が苦手でした。
マット運動の授業で、倒立前転のテストを先生から止められるほどでした。
あまりにも下手すぎて、首から落ちてもおかしくない様子だったそうです。
そうですね、ひとつ間違えば命がありません。
止めてくださってありがとうございます。
「; ´Д`)「
当然、このときの実技テストの結果は最悪の１です。
このままではいかんと思い、保健のペーパーテスト対策をめちゃくちゃやりました。
結果、９０点台（５段階の５）を叩き出し、実技と合わせてようやく「保健体育３」を記録しました。
【音楽編】
歌唱力は十人並みで幸いにも大きく落ち込むことはありませんでしたが、その代わり（？）楽器が苦手でした。
リコーダーは課題曲を最後まで吹けたためしがありません。
鍵盤楽器は指１本で『きらきら星』がせいぜいです。
このままではいかんと思い、音楽のペーパーテスト対策をめちゃくちゃやりました。
結果、９０点台（５段階の５）を叩き出し、実技と合わせてようやく「音楽３」を記録しました。
【美術編】
絵は昔から好きで、授業でもそれなりに評価して頂いてましたが、指先が絶望的に不器用で、工作の出来は散々なものでした。
このままではいかんと思い、美術のペーパーテスト対策をめちゃくちゃやりました。
結果、９０点台（５段階の５）を叩き出し、実技と合わせてようやく「美術３」を記録しました。
つまるところ、実技科目もペーパーだけで乗り切ったというお話でした。
前述の通り、この件を通して言いたいのは、「いい点取った自慢」ではなく「分析と対策」の重要性です。
当時は５段階評定を気にしていたので、実技科目で派手に足枷にならないようにしたいと思っていました。
そんな中、私は何もしなければ、実技は良くて２、あるいはオール１がついても不思議ではない状況だったわけです。
そんな自分の現状を受け入れ、少しでも状況を良くするにはどうしたらいいかを考えた末、「ペーパーで稼ぐ」という対策に出たわけです。
主要５教科と違って、実技科目のペーパーテストは回数が多くありません。
かなり細い糸でできた綱渡りでした。
( ; ´Д`)
「敵を知り、己を知れば、百戦危うからず」
私の場合は実際はものすごく危うかったのですが、永く残る昔の人の言葉は、実によく言い得ていると思いました。
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新潟の家庭教師
野上直行
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