新潟の中学・高校では、全校がそうではないのですが、「ワーク提出」という課題があります。
「いついつまでにどこどこまでを実施し、丸付けまでして提出」という形で、定期試験のタイミングで出題されることが多いですね。
学校の意向を否定する意図はないですが、私は手放しでこの「ワーク提出」がいいなぁとは思いません。
というのも、“解答欄を正解で埋めること” だけが目的になっている人が見受けられるからです。
それは試験中であれば然るべき目的と言えるかもしれません。
しかし、普段の学習でそれが目的になっていたとしたら黄色信号です。
(; ´Д`)
普段の学習は、正解を導けるようになることが目的であり、”解答欄が正解で埋まる” のは副次的なものです。
とりあえず出せばいいと考え、試験の直前に、解答を傍らにさささーっと写して終了！
しっかり取り組まなければとか考えていても、なかなか手がつかず、結局解答を写すことに！
……等々、経緯は様々あるかと思いますが、本来の目的と違う形でワークが使われてしまっては本末転倒なのですね。
私見ながら、学校指定のワークというのは、学校の教科書との併用を前提として、基本を押さえ、ちょっとした応用力を養うのに最適な演習教材だと思います。
本来の形で使いこなせるのであれば、書店の学習参考書コーナーで手に入るものよりもオススメできます。
それが有効に活用されない現実を目にするたびに、もったいないなぁと思ってしまいます。
では、どのように使ったらいいか？ というのは、記事を改めて綴りたいと思います。
( ´Д`)
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野上直行
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「* ´Д`)「
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