高校数学 I の学習単元に “データ分析” があります。
基本的な統計学であり、おそらく、世の中で最も広く使われている数学です。
物事の起こり方や物事と物事の関わりには “傾向“ というものがあります。
傾向を的確に捉えられると、それに “対策” を取ることができます。
例えば、「気温の高い時期にはアイスクリームの売上が上がる」「交通量の多い地域では救急出動の件数が上がる」などが傾向です。
それに対して、気温が高くなる前にアイスクリームのメニュー開発を行う、交通安全の啓蒙活動を強化するなどが対策です。
具体的な行動目的を立てたり意思決定をしたりする際には、傾向を知ることが大事になってきます。
データ分析ではこの “傾向” を数値化するのがキモです。
傾向は「何となくそんな気がする」という曖昧なものです。
人によってズレが大きくなってもおかしくありません。
それを数値化することで、他者と傾向を共有できるわけですね。
傾向を的確に捉える考え方を、高校数学を学ぶこの機会に、ぜひ身につけてみてください。
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