学んだことを身につける最短の方法は、自分で使うことです。
ものの本では “実践する” や “アウトプットする” という言葉で説明されることが多いでしょうか。
高校生と化学や生物を学んでいると、現象を説明する記述問題に出くわすことがあります。
国立大や私大の二次、一般入試では、むしろそれが主流になるくらいの勢いです。
テキストにある解説の文言を一言一句違わず書けたなら完璧ですが、人間には不可能な芸当です。
ではどうするか。
「現象を、自分の言葉で説明する」
これです。
( ´Д`)
同じことを説明するにも、言い方は千差万別です。
例えば、「次の写真を説明してください」といわれたら、どう説明できるでしょうか。
コップに水が入っている。
水が入ったコップ。
白い台に、水の入ったグラスが置かれている。
などなど、様々に言い表せ、どれも的確です。
テキストで図や文章で解説されている現象を、自分の言葉で解答欄に書き表わす。
それで丸がもらえます。
ただ漫然と読むだけではなく、現象をノートにまとめ直しながら読んでみましょう。
( ´Д`)
自分が学んだことを自分なりに説明して、他の誰かに分かってもらえたとしたら、それは立派に学んだことを使えたことになります。
すると、その学びは、そうしなかった学びに比べてより深く自分の中に残ります。
大人の皆さんも、セミナーや勉強会で「為になるなぁ」と思ったことは、ぜひアウトプットしてみましょう。
(* ´Д`)
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