国語を学ぶ若人くんに、先般「ことわざ」についてお話ししました。 ことわざの勉強がいまいち気乗りしないということなので、イラスト付きで説明をしておきました。 イメージが沸いてくれたなら幸いです。 「  ´Д`)「 LINE […]

「パンがなければお菓子を食べればいいじゃない。」と言ったとか言わないとかされる、マリーアントワネットさん。 今回、その無茶苦茶論法を使わせて頂きました。 国語の勉強になかなか身が入らない生徒さんに、日本語のお勉強を勧めて […]

基本的に理系指導を打ち出しているので多くはないのですが、国語をメインとして中学生を指導することがあります。 国語の勉強を通してお伝えしたいことのひとつに、言葉の持つ力についてがあります。 とあるアニメ映画に、それを端的に […]

私は基本的に理系科目の指導を中心としていますが、中学生には国語の指導をすることもあります。 文章読解について、教科書等に書いてある「捉えるべきこと」がなかなか難しいなと思うことがあります。 例えば、詩の読み解き。 学習の […]

動画隆盛の時代ですが、文字は情報を得るツールとして未だ健在です。 ぜひ、読める漢字を増やしておきましょう。 漢字のお勉強は、まずは読めることからです。 漢字が読めれば、それが使われている文も読めます。 教科書の本文がすら […]

どれだけの言葉を知っているかを示す言葉として、”語彙力” があります。 これがあると何かいいことがあるかといえば、ものすげーいいことがあります。 「  ´Д`)「 一言でいうならば、物事を理解するまでのハードルが劇的に下 […]

「適当」とは、適して妥当、相応しいものであることをいいます！ 一方で、深く考えず当てずっぽうという意味もあってしまいます！   過去にあったケースで、嘘のような本当の話です。 試験の問題文にあった「次の中から最 […]

10連休ともなると、学校から春休み課題のようなまとまった宿題が課されることもあるようですね。 先日訪問したご家庭でも、「こんなに宿題が出たんですよ！」とプリントの束を見せてくれたりしました。 (  ´Д`)   […]

  国語の文章を読むコツの１つ。 指示語 (こそあど言葉) が何を示すかを考えながら読むこと。 これです。   直接設問になることもあるので、指示語が示すものがどこにあるのか見つける練習をしておくと得 […]

  例えば、締め切り間近と慌てて取り組んだ課題が、間違いだらけで結局再提出になったとします。 「急いてはことを仕損じる」ということわざに当てはまるシチュエーションですね。 このように、今自分が置かれている状況に […]